Page 121 - 香港學校綠建指南

3. 學校綠建指南 - 3.5 室內環境質素
香港綠色建築議會 119
3.5 室內環境質素
概念及原則
影響室內環境衛生及使用者舒適度的設計特點及設施均是評核室內環境的要
素。評估室內環境質素的指標包括室內空氣質素、通風、室溫、視覺及聽覺的
舒適度，這些特點均直接影響學生及教職員的健康、舒適度和生產力。
3.5.1 提供新鮮空氣 適用於新建學校及現有學校
優點
• 改善學生及教職員的健康；
• 防止傳播疾病；以及
• 美國一項研究指出，充足的新鮮空氣及良好的室內空氣質素能改善學生及
教職員的表現，令他們請病假的次數相應減少。
考慮事項
a. 效益
• 學校可安裝新鮮空氣導入裝置或熱回收通風器，為課室及教員室提供新鮮
空氣，改善室內空氣質素。
b. 限制
• 學校若處於空氣受嚴重污染的地區(如鄰近繁忙車道或毗鄰排出廢氣的購物
中心)；
• 新鮮空氣需經過額外冷卻及除濕；以及
• 改建現有學校時需要預留安裝空間。