Page 111 - 香港學校綠建指南
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3. 學校綠建指南 - 3.4 減少用水
香港綠色建築議會
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3.4 減少用水
概念及原則
節約用水是學校綠建的重點之一。學校可透過三種方法善用及保護水資源，從
而減少用水。
安裝節水裝置
使用香港水務署用水效益標籤計劃第1級的衛浴設備如低流量水龍頭、小便器用
具、及雙掣式沖廁水箱等，減少用水。
循環再用水資源
透過循環用水，如收集雨水和循環再用洗盥污水，把傳統流入污水處理系統的
廢水轉化成可用水，作次要的用途，例如灌溉、洗地等，從而節省用水。
監察用水
以水錶及／或智能水錶監察及管理用水需求，從而驗證衛浴設備的用水效益。
此外，鼓勵學生實踐節約用水並監測他們的用水習慣，亦是減少用水的重要一
環。
將雨水收集系統融入校園生活
新加坡北源小學(North Spring Primary School)
北源小學運用校園內各項環保設施鼓勵學生主動學習，包括把收集雨水的
概念融入科學及藝術課程中。
學校表示雨水收集系統令學生獲益良多，並指出：「雨水收集系統啟發學
生欣賞雨水在水管的流水聲及雨水流入池塘後泛起的漣漪。另外，課室大
樓上的風向標會隨風轉至不同方向，讓學生認識背後的科學原理。」
資料來源：
North Spring Primary School. (2012). Facilities. 6th SIA Architectural Design
Awards 2001. Retrieved 1 June, 2012, from
