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香港學校綠建指南 26
下表顯示了推行不同環保措施時的綠色標準及複雜程度，以供參考。決策者可因應學校的需要及資源分配採取合適的環保措施。
綠色標準
複雜程度及所需時間
指南部分
節省能源 節省用水 減少二氧化
碳排放
使用者的舒適程度(視覺、聽覺、空氣、溫度)
環保教育及體驗 教職員及學生
表現
成本價格 技術複雜
程度
行政資源 完成時間
(年數)
3.1 綠建學校選址3.1.1 校舍選址
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納入建造過程(採納這些靜態設計不應令建造成本、所需時間，以及牽涉的技術及行政問題大幅增加)
3.1.2 自然通風設計
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3.1.3 外部遮陽裝置
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3.1.4 自然採光
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3.1.5 地面植物
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低
中
低
1
3.1.6 綠化天台
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∆
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中
高
高
2
3.1.7 垂直綠化
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∆
∆
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中
高
高
2
3.1.8 天台表面物料
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∆
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中
中
低
1
3.1.9 透水鋪砌面
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低
中
低
1
3.2 物料及廢物3.2.1 環保木材及林業製品
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低
低
低
1
3.2.2 可循環再用物料
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低
中
低
1
3.2.3 迅速再生物料
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低
中
低
1
3.2.4 廢物分類及廚餘堆肥設施
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低
低
低
1
3.2.5 學校現場派飯
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低
低
低
1
3.2.6 回收再用傢具
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低
低
低
1
3.3 節省能源3.3.1 窗貼
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低
中
低
1
3.3.2 雙層玻璃窗
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高
高
高
3
3.3.3 百葉簾、窗簾及自動控制裝置
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中
低
低
1