Page 24 - 香港學校綠建指南

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1. 簡介 - 1.2 學校綠建的益處
香港學校綠建指南
本港千禧學校的碳足跡
本港的千禧中小學普遍採用L型或U型設計。以一間樓面面積如下、設有30
間標準課室的學校為例，學校可根據其能源消耗估計其碳足跡：
小學 中學
實用樓面面積 約6,200平方米 約8,200平方米
每年能源消耗及二氧
化碳當量
每年每平方米52度電力
每年每平方米36噸
每年每平方米59度電力
每年每平方米42噸
每年二氧化碳排放量 每年223,200噸 每年344,400噸
1.2.3 降低長期營運成本
資料來源：香港教育學院(2012)。從天台學校到後千禧學校：戰後香港學校建築的演變。香
港教育博物館展覽單張。上網日期：2012年6月1日，檢自http://www.museum.ied.edu.
hk/publications-souvenirs/images/leaflet_Rooftop.pdf
8 Kats, G. (2006). Greening America’s Schools: Cost and Benefits. Washington, DC: Capital E.
9 Kats, G. (2003). Green Building Costs and Financial Benefits. Boston, MA: The Massachusetts Technology
Collaborative.
興建綠建學校的初期成本比傳統學校高，但長遠
而言，節省的能源及水量將可抵銷有關差額。
根據美國研究報告《Greening America’s
Schools: Costs and Benefits 2006》8 指出，
雖然興建綠建學校的每平方米平均建築成本比傳
統學校高約2%或32美元(約256港元)，但長期
節省的開支卻較傳統學校的多20倍。
降低營運成本是學校進行綠化的主要誘因之一。
事實上，綠建學校的效益平均比傳統學校高25%
至30%9 ，有助降低營運成本。學校可將營運成
本及維修成本下降所節省的財政資源，應用於環
保教育方面。