Page 21 - 香港學校綠建指南

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1. 簡介 - 1.2 學校綠建的益處
香港綠色建築議會
1.2 綠建學校的效益
綠建學校提供有利的學習環境，不論在課室內外，透過改善室溫舒適度、照明、噪音及
室內空氣質素，提高學習成效。良好的學校環境能惠及師生，對環境及社會亦帶來重要
裨益。
綠建學校的好處眾多，其中最重要的範疇包括：
1.2.1改善學校環境及學生表現
具能源效益的綠建學校為學校提供一個很好的機會，以提高學生的學習環境和
學校的整體環境。
改善學校環境
綠建學校的效益包括：
• 提高學生的學習表現；
• 鼓勵教師留任；
• 改善學生及教職員的健康，減少病假次數；
• 提高生產力5；以及
• 提升學校的競爭力。
提升學校的聲譽
建設綠建學校能提高學生對學校及自己的成就感。
英國的National Foundation for Education Research在2008年就學生對綠建
學校的態度進行問卷調查6，結果發現學生：
• 為學校感到自豪的人數增加34%；以及
• 享受校園生活的人數增加11%。
此外，綠建學校更可為學校樹立更好的公眾形象，獲得社會更廣泛的認可。
5 Heschong Mahone Group. (1999). Day Lighting in Schools. Fair Oaks. California: Heschong Mahone Group.
6 Rudd, P., Reed, F., & Smith, P. (2008). The Effects of the School Environment on Young People’s Attitudes
toward Education and Learning. Berkshire: National Foundation for Education Research.