Page 15 - 香港學校綠建指南

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1. 簡介 - 1.1 學校綠建的重要性
香港綠色建築議會
圖1：綠色建築層級
1.1 學校綠建的重要性
學校是教育下一代的重要場所，因此，社會期望學校會採取合適的行動，改善
教學環境的質素，從而促進學習，同時推動可持續發展。而推廣學校綠建就是
學校保護環境及回饋社會的第一步。
1.1.1 學校綠建措施
學校決策者及校舍設計師應按照圖1所示的
綠色建築層級實踐學校綠建。
如層級所示，新建學校及現有學校應依次採
取以下措施：
a. 積極應對氣候措施
學校應率先推行以下積極應對氣候的措施:
• 增加自然採光；
• 採用自然通風設計；
• 實施嚴謹的營運程序；
• 定期進行維修；以及
• 行為習慣的轉變等。
b. 動態系統
適當的採用高能源效益的動態系統，以填補以上措施的不足。例
如安裝高能源效益的冷氣機及低流量水龍頭等。現有學校可趁設
施老化時，採用較環保的設施，例如升級照明系統。
c. 可再生能源
由於部份可再生能源系統的能源效益不高(因為建立該系統所使用
的能源比系統使用年期內產生的能源更多)。因此學校應從教學的
角度，而非從節能的角度考慮採用可再生能源系統。
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