Page 43 - 香港學校綠建指南

3. 學校綠建指南 - 3.1 綠色學校選址
香港綠色建築議會 41
3.1.4 自然採光
優點
• 改善學生及教職員的健康及視覺舒適度；
• 研究顯示日光對身體的晝夜節律系統及情緒有正面影響，有助提升學生表
現；
• 日光可殺死多種病毒及細菌，在呼吸道感染疾病肆虐的冬季幫助極大；以及
• 日光充足可減少不必要的人工照明，節省能源。
考慮事項
a. 效益
• 學校可採取措施改善採光。
b. 限制
• 學校需要評估日光的知識；
• 陽光被附近建築物遮擋；
• 建築物座向及窗戶方向；以及
• 過多窗戶令過多陽光射進室內，繼而增加吸熱。學校必須尋求專業人士，
評估陽光及吸熱程度是否平衡(即是否需要安裝空調)，確保採光充足，同時
預防過度吸熱。
c. 解決方案
• 課室及教員室的光度達300至500勒克斯已經足夠。學校可利用光度計量度
光度；
• 如為新建學校，學校可採取以下措施改善採光(按優先次序排列)：
- - 盡量選擇沒有被附近建築物遮擋的校址；
- - 把窗戶面向東、南及西面，並採用較大的窗戶設計，惟東西兩面的窗戶及
遮陽裝置須經妥善設計，盡量減少眩光及吸熱。請參閱本指南「外部遮陽
裝置」一節；
適用於新建學校及現有學校
- - 選擇透光度高的玻璃及窗貼(應避免使用會阻擋大部份可見光的有色窗戶)；
- - 窄身的房間設計有助日光滲透至室內；
- - 淺色牆壁／天花板(如白色)可助日光進一步射進室內；以及
- - 學校必須一併評估上述設計，因為各種設計不但影響採光，也影響使用者
的室溫舒適度、自然通風、吸熱及冷氣效能。請諮詢認可人士及已獲認證
的綠建專才作詳細評估。
• 學校可在興建新校前根據建築物的設計及校址狀況利用電腦模擬(如日光模
擬軟件)評估採光情況。