Page 9 - 香港學校綠建指南

7 香港綠色建築議會
環境局局長獻辭
環境局局長
黃錦星
子曰︰「學而時習之，不亦說乎」，學習新知識並
有機會經常溫習及應用，鞏固所學，確是令人愉快
的事情。我認為綠色校園的發展，對此《論語》的
教誨賦予一個現代的演繹，因為綠建校園的籌劃過
程及建築物本身，將提供活的例子，讓學生實地學
習及即時實踐環保知識。
我樂見越來越多學校積極推動環保教育，並願意投
入資源去建設綠色校園。學校是培育年輕人創意的
溫床，學生就像剛萌芽的種子，在老師的循循善誘
下，汲取知識，認識世界。然而，有效的環保教育
不止於知識的灌輸，更要鼓勵學生在課室內外學以
致用。綠建校園不但為師生締造健康的學習環境，
學校更可鼓勵師生參與綠建的過程，讓師生將環保
知識實踐其中，身體力行投入環保建設，繼而感染
身邊的人一起響應環保。這樣的學習與應用，有助
培育學生成為未來的環保先鋒及應對氣候變化帶來
的挑戰。
感謝香港綠色建築議會對環保建築的推廣一直不遺
餘力。這本《香港學校綠建指南》，以建築物生命
周期的角度提供實用的指引，有助推動中小學的綠
建校園發展。這本指南亦帶出一個重要信息，就是
環保建築不只著眼於科技應用，而是要以人為本。
優秀的環保建築設計，啟迪用家改變固有習慣，令
生活向可持續方向發展。
政府一直致力推動環保建築。為支持學校推行綠建
校園項目，政府所設立的「環境及自然保育基金」
，自2008年起已撥款資助約600間學校進行有關
屋頂綠化、安裝再生能源及更具能源效益設備等環