Page 85 - 香港學校綠建指南

3. 學校綠建指南 - 3.3 節省能源
香港綠色建築議會 83
窗口式 分體式 可變製冷劑流量式
成本 低 中 高
冷氣流動的範圍 範圍較小 範圍較小 範圍較廣闊
安裝工作的複雜
程度
簡單 中等 複雜
安裝工作所需的
空間
窗戶一部分 可分為掛牆室內／室外
機組。室內機組可掛牆
或掛於天花板。室外機
組可掛在外牆或安裝在
很小的平地空間上。
室內機組可掛牆或掛於天
花板，室外機組則佔用較
大的平地空間。
能源效益 相對較低 高(變頻式)
中(非變頻式)
高
估計每年可節省
的能源(與窗口式
相比)
不適用 冷氣空間可節省60度
電力／平方米(足以讓
一個25瓦特燈膽使用
2,400小時)
冷氣空間可節省100度電
力／平方米(足以讓一個
25瓦特燈膽使用4,000
小時)
* 以上資料只供參考，並未盡錄所有有關資料。有關以上三種冷氣機的詳細
比較及安裝資料，請向註冊專業人士及／或承辦商查詢。
• 購買冷氣機時，查看有沒有能源效益標籤(如香港機電工程署第一級能源效
益標籤)；
• 部分可變製冷劑流量冷氣機已獲美國能源之星及／或歐盟能源標籤，學校
購買可變製冷劑流量冷氣機時，應要求承辦商採購獲美國或歐洲能源標籤
計劃評級的冷氣機；
• 在冷氣機安裝聯鎖設定系統，限制冷氣機必須在室溫達到預設的溫度及濕
度時才可開啟；
• 建議採用環保製冷劑如R410A、R134A及R600A等；以及
• 不使用非環保製冷劑如R12及R22等。
專業協助
• 註冊專業工程師－附錄A(4)
• 註冊冷氣工程承辦商－附錄B(1)
成本資料
學校可向冷氣工程承辦商索取報價及查詢。