Page 174 - 香港學校綠建指南

香港學校綠建指南 172
附錄 G
洗盥污水循環再用 收集及處理洗盥污水的系統，經處理的洗盥污水可用作清
潔地板及灌溉等對水質要求較低的用途。
熱泵熱水器 熱泵熱水器利用電力輸送熱能，而非直接產生熱能，原理
與冰箱製冷的方式相近。
天台隔熱塗層 可將部份太陽輻射反射至大氣層的天台塗層，從而減少天
台下方空間吸熱。
室內空氣質素 建築物及建築結構內的空氣質素，與建築物使用者的健康
及舒適度關係尤其密切。
室內照明質素 電燈的視覺舒適度。
持牌水喉匠 指持有根據《水務設施規例》所發的牌照，可進行住宅及
工商樓宇供水有關的各認可水管裝置工程的人士。
自然通風設計 利用自然風而非機械系統為室內空間提供通風的建築設
計。
現場派飯 利用可重用的食物容器及餐具靈活地在現場派飯的學校環
保午膳安排，避免向學生分發過量食物，從而減少浪費。
透水鋪砌面 讓雨水穿過表面的鋪砌物料，減少地表徑流，並過濾水中
的懸浮固體及污染物。
光伏板 把太陽能直接轉化成電力的裝置。
地面植物 位於地面的植物。
雨水收集 雨水收集系統，能將雨水用作清潔地板及灌溉等對水質要
求較低的用途。
迅速再生物料 可在短期內再生的天然物料。
回收再用傢俱 翻新再用的二手傢具。
循環再用物料 樓宇興建、翻新及裝修時重用的物料。
註冊電業承辦商 《電力條例》(第406章)第33條項下的註冊電業承辦商。
註冊電業工程人員 《電力條例》(第406章)第30條項下的註冊電業工程人
員。
學校選址 綠色學校準則之一，意指按照與附近環境的整合及對附近
社區的價值選擇校址。
太陽能熱水系統 以吸收太陽輻射的器材加熱用水的熱水系統。
太陽管及定日鏡 將日光直接引入室內的器材。
環保木材及林業製品 來自優質管理森林的木材及林業製品。
地表徑流 未進入土壤沿地表流動的水流
室溫舒適度 人類對四周環境的滿意程度。
垂直綠化 在建築物的垂直表面種植植物。
廢物分類 將廢物分成不同元素的過程。
節水裝置 節水功能較佳的衛生設施。
詞彙 定義